1. (2023高三上·海淀开学考)  在“探究两个互成角度的力的合成规律”实验中，桌上放一块方木板，用图钉把一张白纸钉在方木板上。再用图钉把橡皮条一端固定在板上的A点。在橡皮条另一端拄上两条细绳形成结点，细绳的另一端系着绳套。先用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条；再用一个弹簧测力计通过细绳套拉橡皮条。

1. （1） 判断力F单独作用与力F₁、F₂共同作用效果相同的依据是 ____

   A . F的大小等于F₁与F₂的大小之和 B . 使橡皮条伸长相同的长度 C . 使橡皮条上的结点到达同一位置
3. （2） 实验中需要标记或者记录的信息有 ____

   A . 橡皮条的原长 B . 橡皮条原长时结点的位置 C . 力F的大小和方向 D . 力F₁、F₂的大小和方向
5. （3） 下列措施可以减小实验误差的是 ____

   A . 橡皮条应与两绳套夹角的平分线在同一直线上 B . 用两个弹簧测力计拉橡皮条时，两个绳套的夹角必须等于90° C . 用两个弹簧测力计拉橡皮条时，弹簧测力计尽量与木板平行 D . 拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些