1. (2022四上·诸暨期中) 阅读课外片段，完成练习。

四个字创造的奇迹

公共汽车在风景区林首公园里行驶了几公里，可是谁都没有朝窗外看，我们这些穿着厚墩墩的衣服在车上挤在一起，全都给单调的引擎声和车厢里闷热的空气弄得（ ）。

谁都没作声。这是在芝加哥搭车上班的不成文规矩之一。虽然我们每天碰到的都是这些人，但大家都宁愿躲在自己的报纸后面。此举所象征的意义非常明显：一班彼此紧贴着坐的人，在利用几页薄薄的报纸来保持距离。

一个声音突然响起：“注意！注意！’

报纸嘎嘎作响，人人伸长了脖颈。

“我是你们的司机。”

车厢内（ ），人人都瞧着那司机的后脑勺。他的声音很威严。

“你们全都把报纸放下。”

报纸慢慢地放了下来。司机在等着。我们把报纸折好，放在大腿上。

“现在，转过头去面对着坐在你旁边的那个人。转啊。”

使人惊奇的是，我们全都这样做了。

我面对着一个年龄较大的妇人。

我们（   ），目不转睛地等候司机的下一个命令。

“现在，跟着我说．．．．．．”．那是一道用军队教官的语气喊出的命令。

“早安，朋友！”我们都情不自禁地微微一笑，完全不由自主。我们松了一口气，知道不是被绑架或抢劫。而且，我们还隐约地意识到，一向以来我们怕难为情，连普通礼貌也不讲，现在这腼腆之情一扫而空。我们把要说的话说了，彼此间的界限消除了。“早安，朋友。”说起来一点也不困难。有些人随着又说了一遍，也有些人握手为礼。许多人都大笑起来。

司机没有再说什么，他已无须多说。

我听到了欢笑声，一种以前我在公共汽车上从未听到过的（ ）的声音。

公共汽车到了我要下车的那一站，我跟同座的妇人说声再见，然后一跃下车。我心情愉快地开始了这一天，比往常的日子有了一个更好的开始。

我回过头来，那位司机正在看后视镜，准备趁空把车从车站开出。他似乎并不知道，他刚刚创造了一个早晨的奇迹。

1. （1） 在文中括号里填上合适的词语，正确的顺序是（ ）。

   ①鸦雀无声 
   ②昏昏欲睡 
   ③温情洋溢 
   ④四目相投

   A . ①②④③ B . ②①④③ C . ①②③④ D . ③①②④
3. （2） 阅读文中画“横线”的句子，下列说法错误的一项是（ ）。

   A . “不成文规矩”指的是大家搭车上班的时候都不作声 B . “此举”指的是大家都喜欢读报纸 C . “此举”的目的是利用报纸来保持与其他乘客的距离 D . 这几句话说明了乘客之间的关系很冷漠
5. （3） 题目“四个字创造的奇迹”中，“四个字”指的是，这四个字创造的奇迹是。
7. （4） 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）。

   A一开始的时候，乘客以为司机要对他们实施绑架或者抢劫

   A . 乘客们都不作声是因为他们之间从未见过面 B . 文章对司机的描写主要是语言描写。朗读司机的话时声音要威严，要坚定有力
9. （5） 如果你也坐上了这辆公共汽车，下车时你会对司机说什么？