1. (2024·成都模拟) 阅读下面文言材料，完成下面小题

甲

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。

（节选自《孙权劝学》）

乙

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）

1. （1） 下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ）

   A . 权谓吕蒙日 谓：告诉 B . 蒙辞以军中多务 辞：辞别 C . 臣之妻私臣 私：偏爱 D . 王之蔽甚矣 蔽：所受的蒙蔽
3. （2） 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）

   A . 蒙辞以军中多务 以伤先帝之明 B . 蒙乃始就学 乃不知有汉 C . 臣之妻私臣 公将鼓之 D . 皆以美于徐公 所欲有甚于生者
5. （3） 对文中画线句子翻译正确的一项是（ ）

   A . 我难道想要你整理经书，成为学官吗！但是（你）应当博览群书，知晓事情啊。 B . 我难道想要你研究经书，成为学官吗！只是（你）应当博览群书，知晓事情啊。 C . 我难道想要你研究经书，成为学官吗！只是（你）应当粗略阅读，了解历史啊。 D . 我难道想要你整理经书，成为学官吗！但是（你）应当粗略阅读，了解历史啊。
7. （4） 对上面选文的理解与分析有误的一项是（ ）

   A . 两文内容与规劝相关。孙权劝吕蒙读书学习以便掌管政务；邹忌劝齐王不可相信近臣以免上当。 B . 两文人物形象传神。孙权是既关心臣下又不失威严的君主；邹忌是善于思考、巧言进谏的大臣。 C . 两文均表现人物“善劝”。孙权以己为例进行劝导，无可辩驳；邹忌由琐事推及国事，以小见大。 D . 两文写法各有特色。甲文记事简练，以一句话写劝说结果；乙文说理有力，层层排比富有气势。