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(2023七下·崂山期末)
乐乐所在的七年级某班学生到野外活动，为测量一池塘两端A ， B的距离，乐乐、明明、聪聪三位同学分别设计出如下几种方案：
乐乐：如图①，先在平地取一个可直接到达A ， B的点C ， 再连接AC ， BC ， 并分别延长AC至D ， BC至E ，
使
， 
， 最后测出DE的长即为A ， B的距离．
明明：加图②，先过点B作AB的垂线BF ， 再在BF上取C ， D两点，使
， 接看过点D作BD的垂线DE ， 交AC的延长线于点E ， 则测出DE的长即为A ， B的距离．
聪聪：如图③，过点B作BD⊥AB ， 再由点D观测，在AB的延长线上取一点C ， 使
， 这时只要测出BC的长即为A ， B的距离．
以上三位同学所设计的方案中可行的是（ ）
A . 乐乐和明明
B . 乐乐和聪聪
C . 明明和聪聪
D . 三人的方案都可行
