在求的值时，小明发现：从第二个加数起每一个加数都是前一个加数的倍，于是他设：；然后在式的两边都乘以，得：；得，即．

1. (2023七上·巩义开学考) 在求 $\text{[math]}$ 的值时，小明发现：从第二个加数起每一个加数都是前一个加数的 $\text{[math]}$ 倍，于是他设： $\text{[math]}$ ；然后在 $\text{[math]}$ 式的两边都乘以 $\text{[math]}$ ，得： $\text{[math]}$ ； $\text{[math]}$ 得 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 即 $\text{[math]}$ ．
1. （1）求 $\text{[math]}$ 的值；
3. （2）求 $\text{[math]}$ 且 $\text{[math]}$ 的值．

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1. (2023七上·巩义开学考) 在求的值时，小明发现：从第二个加数起每一个加数都是前一个加数的倍，于是他设：；然后在式的两边都乘以 ， 得：；得 ， 即 ．