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  • 1. (2020六上·新郑期末) 阅读。

    翻越大雪山(节选)

         山上云雾缭绕,山风卷着雪花迎面扑来,单薄的军衣抵挡不住风雪的吹打,脸上、身上像被无数把尖刀割着。战士们冻得浑身哆嗦,牙齿打战,有的包着被子,有的裹着毯子,有的披着老羊皮,可都不顶用。越往上爬,空气越稀薄,人们头昏脑涨,呼吸困难。体弱的人,走一步站一会,踹一阵。这时候,谁要是停步坐下来歇歇,就会再也起不来了。因此,大家都拼尽全身力气,互相搀扶着,艰难地一步一步地前进。(读到此处我眼前浮现出战士们艰难前行的画面,不由想起毛泽东的诗句:____)

        一位连指导员,左手拉着一个小战士,右手扶着一个患病的战士,三个人在风雪中顽强的前进。因为风雪太大,连饿带冻,那个有病的战士迈不开步子,渐渐地连站也站不住了。指导员搀扶着他,一步一步向上攀登。快到山顶的时候,一阵猛烈的风雪迎面扑来,那个有病的战士一个踉跄,一头栽倒在雪地上。指导员和小战士赶紧把他扶起来,发现他脸色苍白,呼吸急促。他望着指导员和小战士说:“指导员,你们走吧,不要管我了!”

        指导员连忙说:“不,不管怎样,我们也要一起翻过雪山。”

        那个战士两眼噙着热泪,摇摇头吃力地说:“你们快走吧……这里不能久待呀,要不然……”话未说完就昏迷过去了。

        指导员望着茫茫无际的白雪,心想:只要我还有一口气,就要背着他走,即使是一寸一寸地往前挪,也要挪过山去。指导员脱下自己仅有的一件夹衣,披在已经昏迷的战友身上。然后把它背起来,带着小战士,继续向上爬去……

    1. (1) 用自己的话概括选文主要内容。
    2. (2) 文中划横线的句子是描写,作用是
    3. (3) 选文抓住了指导员进行描写,从中可以看出他是一个的人。
    4. (4) 请你根据文章内容在括号里里完成批注。
    5. (5) 选文与《狼牙山五壮士》有何相同和不同之处,请你从内容、情感、表达方法等方面作对比。

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