1. (2023·从江开学考) 实践与探究：按要求完成任务。

班会上，七年级的学生在收看了“神舟十四号、十五号载人飞船在太空‘会师’”与“我国第三艘航母福建舰下水”的新闻后，聊起了有关“梦想”的话题。请你也参与其中。

1. （1） [我发言]
   同学们说出了自己的梦想：
   小江：神舟十四号、十五号载人飞船在太空“会师”太震撼了!我的梦想是当航天员，乘坐飞船遨游太空。
   小赣：我想当设计师，设计代表高科技武器发展方向的航母，为祖国保驾护航!
   ……
   从两位同学的发言中看出青少年编织的人生梦想有什么特点?
3. （2） [我分享]
   课上同学们分享了我国某著名军事专家对第三艘航母的总设计师的评价：
   没有这位总设计师对单船的生产进度的把控，对质量控制和安全控制进行管理，可以说中国航母不会这么早就下水，他就像钱学森这样的科学家一样，为我国作出了卓越贡献。
   某军事专家对我国第三艘航母总设计师的评价属于评价。我们应该如何对待这种评价?
5. （3） [我行动]
   同学们继续分享了一则新闻：神舟十五号航天员乘组中已经56岁的航天员邓清明，早在1998年时，就入选成了首批航天员，其中8人已经成功飞天，5人退役，而这位“备份”20多年的邓清明，在多次与梦想擦肩而过后，依然坚守岗位进行高强度训练，终于在神舟十五号的飞行任务中，成功圆梦太空。
   邓清明20多年的圆梦历程给你的感悟是：

   ①我们要树立崇高的

   ②为此，我们要