1. 【科学探究】 

 某校九年级同学观看“天宫课堂”，观察到王亚平老师往蓝色水球里塞入半片泡腾片，水球中产生了很多小气泡，而且气泡一直附着在水球内部。兴趣小组的同学对此现象产生了浓厚的兴趣，他们买了一些维生素C泡腾片，展开了以下实验探究。 

 【信息检索】①普通维生素C片的主要成分是维生素C，辅料为淀粉和硬脂酸镁等。维生素C泡腾片的主要成分是维生素C，辅料为乳糖、酒石酸(与盐酸有类似的化学性质)、碳酸氢钠等。 

 ②维生素C广泛存在于新鲜蔬菜水果中，可预防坏血病，也可用于慢性病的辅助治疗。一般情况下，大多数人可以从日常膳食中获得足够的维生素C。长期过量服用维生素C补充剂，有害身体健康。 

 ③当水温超过 60 ℃时维生素C会被破坏。维生素C泡腾片不适合与某些药物一同服用。 

 活动一： 探究维生素C泡腾片放入水中，产生了哪种气体。 

 【作出猜想】普通维生素C片放入水中，不会产生气泡，维生素C泡腾片放入水中却产生了大量的气泡，该气体可能是CO₂。 

1. （1） 【进行实验】                                                                                                      

   实验步骤	实验现象及化学方程式	实验结论
   方案一：将维生素C泡腾片放入盛有水的试管中，将燃着的木条伸入试管中	实验现象：	产生的气体     是二氧化碳
   方案二：将维生素C泡腾片放入盛有水的试管中，将产生的气体通入	实验现象：溶液变浑浊。     化学方程式：

3. （2） 【实验反思】小王同学认为方案一不能得出产生的气体是二氧化碳的结论，原因是。 
5. （3） 活动二：探究维生素C泡腾片放入水中，产生二氧化碳气体的原理。
   【作出猜想】可能是酒石酸与碳酸氢钠反应生成的二氧化碳。 

    【进行实验】取少量碳酸氢钠(NaHCO₃)于一支试管中，向其中滴加稀盐酸(代替酒石酸)，观察到，说明二氧化碳是由酒石酸与碳酸氢钠反应生成的。 

7. （4） 【原理分析】稀盐酸与碳酸氢钠反应生成氯化钠和碳酸，碳酸分解产生二氧化碳。则稀盐酸与碳酸氢钠反应生成二氧化碳气体的化学方程式是。 
9. （5） 【实验总结】日常服用维生素C泡腾片时应注意(写1条)。 

    在地面实验中同学们发现泡腾片放入水中产生的气泡会在水中上浮，到液面时破裂，气体逸散于空气中。而在天宫，气泡一直附着在水球内部。神奇的宇宙现象激励着同学们继续探究科学的奥妙。