1. (2023四上·江津期末) 阅读下面文学类文本，完成问题。 

 女娲造人 

 ①盘古开天地以后，天上有了太阳、月亮和星星，地上有了山川草木，唯独没有人类。这世界不免显得有些荒凉和寂寞。 

 ②不知道在什么时候，出现了一个神通广大的女神，叫女娲。有一天，看着周围的景象，感到非常孤独。她觉得应该在这天地间添一点什么东西 

 ③女娲一直走呀走呀，走得有些疲倦了，就在一个池子旁边蹲下来。澄澈的池水映出了她的面容和身影。她笑；她皱皱眉头，池水里的影子也向她皱眉头。她猛然醒悟了 

 ④这样想着，她顺手从池边抓起一团黄泥，掺和了水，捏成了一个娃娃样的小东西，她把这个小东西放到地上，不由得乐在心头，喜上眉梢。她给这个可爱的小东西取了一个名字 

 ⑤她一直忙碌着，夜以继日 ， 不能停歇。她一心想让这些灵敏的小生物充满大地上。但是，大地太广阔了，她一个人速度太慢了，伸入泥潭里，将水搅混成浑黄的泥浆，泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，“妈妈，妈妈”的喊声，就有许多新的人出现，大地上不久就布满了人。 

 ⑥她把那些小人儿分为男女两种性别，让男人和女人结合起来，叫他们自己去创造后代，人类就世世代代绵延下来，并且一天一天在增多。 

1. （1） “女娲造人”的故事真有趣，我能找到故事的起因、经过、结果，把故事的主要内容写下来。 
3. （2） 联系上下文读读第⑤段中的画线词语“夜以继日”，你的脑海中出现了女娲的工作画面？请描绘出来。 
5. （3） 当女娲把泥做的小东西放到地上，发生了怎样的奇迹呢？请你展开想象，仿佛看到什么？听到什么？请将第④段空白处补齐。 
7. （4） 读故事的时候，你脑海中产生了哪些问题呢？把你的问题整理在下面的表格中，至少写两个                                                                                          

   提问的角度	提出的问题
   针对故事内容	①
   ②针对故事	③

9. （5） 下面的神话人物你都熟悉吗？模仿例子，补充他们的故事。 

    例：神农尝百草 

    ①大禹  后羿  仓颉  

    ②如果学校要从上面五个故事中选一个拍成课本剧，你会选择哪个故事、最想演故事中的谁？为什么？