1. (2023八上·巴南期末) 以法治助推文明城区建设。为了增强同学们的法治意识，培育法治素养，提高同学们尊法守法学法用法的能力，某校开展了“与青春共舞，携•法治同行”教育实践活动。某班以本年级860名学生为对象展开了问卷调查，以下是部分调查数据。假设你正在参与以下活动。                                                                                                

同学把你的照片恶意丑化做成表情包，造成不良影响，你觉得……
小事没必要	以牙还牙，以其人之道还治其身	请家长或老师帮助解决，必要时报警
10.8%	67.6%	21.6%

1. （1） 【归纳提炼】 

    请你从法律角度点评该行为，并概括调查数据所反映的信息。 

3. （2） 【素养提升】 

    有同学认为，“大错不犯，小错不断，自己年龄小，只要不违法，经常有不良行为没有关系”请运用所学知识，对此观点进行评析。 

5. （3） 【明理践行】 

    请你根据平时的观察与思考，列举生活中自己或他人的不良行为，并针对不良行为制定整改措施。（言之有理即可）                                       

   不良行为	整改措施