| 时间 | 国内生产总值 | 人民生活 | 教育、科技 |
| 1951年 | 1.29亿元 | 90%以上的人没有自己的住房，过着衣不蔽体、食不果腹的生活 | 没有一所现代意义上的学校，文盲率高达 95%，现代科技更是一片空白 |
| 2021年 | 突破2000亿元 | 各族人民生活已迈进全面小康。农村居民人均可支配收入16935 元，城镇居民人均可支配收入46503 元。幸福指数大幅提升 | 目前，西藏有各级各类学校3195 所，其中普通高等学校 7所，新增劳动力人均受教育年限提高到 13.1年。拥有各类专业技术人员 9.2 万人，科技进步对经济增长贡献率达到45.6%。 |
材料二：2022年的3月28日是“西藏百万农奴解放纪念日”，这一天北京某中学西藏内地班学生举行了“感党恩、跟党走”分享会。
|
分享一 |
1951年至2021年，国家累计投入教育经费2573.78亿元，推动西藏建立起涵盖学前教育、基础教育、职业教育、高等教育、继续教育、特殊教育的现代教育体系；2008年以来，累计下达资金36.18亿元，支持西藏建档立卡贫困户、农村低保户、分散供养特困人员、贫困残疾人家庭等4类重点对象39.97万户。 |
|
分享二 |
藏历新年、拉萨雪顿节、那曲赛马节等一大批群众性文化传统节庆得到继承和创新。增设“西藏百万农奴解放纪念日”，以及日喀则珠峰文化节、山南雅砻文化节、林芝桃花节等各种文化旅游节。2006年以来，中央财政累计投入2.09亿元，用于西藏国家级非物质文化遗产代表性项目的保护、国家级代表性传承人的抢救性记录、非物质文化遗产传承人群培训以及扶持传承人开展传习活动、非物质文化遗产保护利用项目基地建设等。 |
|
分享三 |
1965年9月，西藏自治区成立，民族区域自治制度在西藏全面确立和实行，从制度上确保了各族人民平等参与管理国家事务的权利，确保了各族人民自主管理本地区和本民族事务的权利。50多年来，先后出台300多部地方性法规和规范性决定，为维护各族人民的各项权益提供了重要法治保障。西藏各族人民积极行使宪法和法律所赋予的选举权和被选举权，参加全国和自治区各级人大代表选举，参与管理国家和地方事务。 |
