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  • 1. (2023七下·金平期末) 阅读下面的文段,回答问题。

    谁是最可爱的人(节选)

    魏巍

    ①敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了,血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺,好使自己的主力不致覆灭。这场激战整整持续了8个小时。最后,勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人占领了山头,把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候,勇士们是仍然不会后退的呀,他们把枪一摔,向敌人扑去,身上帽子上呼呼地冒着火苗,把敌人抱住,让身上的火,也把占领阵地的敌人烧死。……据这个营的营长告诉我,战后,这个连的阵地上,枪支完全摔碎了,机枪零件扔得满山都是。烈±们的遗体,保留着各种各样的姿势,有抱住敌人腰的,有抱住敌人头的,有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的,和敌人在一起,在一起。有一个战士,他手里还紧握着一个手榴弹,弹体上沾满脑浆;和他死在一起的美国鬼子,脑浆迸裂,涂了一地。另一个战士,嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士遗体的时候,由于他们两手扣着,把敌人抱得那样紧,分都分不开,以致把有些人的手指都掰断了。

    ……

    ②朋友,当你听到这段英雄事迹的时候,你的感想知何呢?你不觉得我们的战士是可爱的吗?你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗?

    ③谁都知道,朝鲜战场是艰苦些。但战士们是怎样的呢?有一次,我见到一个战士,在防空洞里,吃一口炒面,就一口雪。我问他:“你不觉得苦吗?”他把正送往嘴里的一勺收回来,笑了笑,说:“怎么能不觉得?我们革命军队又不是个怪物。不过我们的光荣也裁在这里。”他把小勺儿干脆放下,兴奋地说:“就拿吃雪来说吧。我在这里吃雪,正是为了我们祖国的人民不吃雪。他们可以坐在挺豁亮的屋子里,泡上一壶茶,守住个小火炉子。想吃点儿什么就做点什么。”他又指了指狭小湖湿的防空洞说:“再比如蹲防空洞吧,多憋闷的慌哩,眼看着外面好好的太阳不能晒,光光的马路不能走。可是我在这里蹲防空洞,祖国的人民就可以不蹲防空洞啊,他们就可以在马路上不慌不忙地走啊。他们想骑车子也行,想走路也行,边溜达边说话也行。只要能使人民得到幸福,就是我们最大的幸福。所以——”他又把雪放到嘴里,像总结似的说:“我在这里流点儿血不算什么,吃这点儿苦又算什么哩!”我又问:“你想不想祖国啊?”他笑起来:“谁不想哩,说不想,那是假话,可是我不愿意回去。如果回去,祖国的老百姓问:‘我们托付给你们的任务完成得怎么样啦?’我怎么答对呢?我说‘朝鲜半边红,半边黑’,这算什么话呢?”我接着问:“你们经历了这么多危险,吃了这么多辛苦,你们对祖国对朝鲜有什么要求吗?”他想了一下,才回答我:“我们什么也不要,可是说心里话——我这话可不一定恰当啊,我们是想要这么大的一个东西……”他笑着,用手指比个铜子儿大小,怕我不明白:“一块‘朝鲜解放纪念章’,我们愿意戴在胸脯上,回到咱们的祖国去。”

    ④朋友们,用不着多举例,你们已经可以了解我们的战士是怎样一种人,这种人有一种什么品质,他们的灵魂多么地美丽和见广。他们是历史上,世界上第一流的战士,第一流的人。

    1. (1) 下列选项中对课文内容的理解,不正确的一项是( )
      A . 选文是作家魏巍随中国人民志愿军采访后写的一篇小说,“最可爱的人”这个亲切而充满敬意的称呼也由此广为传颂。 B . 第①段中加点的“抱住”“摁到”“掐住”等动词刻画出志愿军战士牺牲时的各种姿态,表现了他们视死如归的精神。 C . 第②段运用了反问的修辞,用抒情的方式,突出强调了战士们的可爱和我们因祖有着这样的英雄而产生的自豪之情。 D . 第③段“我们的光荣”指的是志愿军战士在战场上吃苦流血,是为了让祖国人民过上和平、安定、幸福、美好的生活。
    2. (2) 请揣摩选文第③段中划线句子人物的心理活动,并用“第一人称”进行抒写。
    3. (3) 合选文,说说作者为什么认为“他们是历史上、世界上第一流的战士,第一流的人”?

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