1. (2023·南京二模) 阅读下列材料

材料一：二战的起因与 1919 到 1920 年和平条约的失败有关，条约缔造者们把战争“罪责” 的一切重负都压在德国人头上，……20 世纪 30 年代的大萧条促进了战争的到来，促发了一种新的旨在征服邻国领土的军事狂潮……外交家们想方设法要维持和恢复国际友好关系，希望至少能限制军备竞赛。

——《世界文明史》

材料二：二战后，美苏搞意识形态对抗，结果是一亡一伤；日本和西欧则抓住了新科技革命提供的机遇，国际地位日益提高；许多发展中国家借助国际技术转移，跨越某些经济发展阶 段而后来居上。……世界经济的发展，造成了一系列全球性问题，如核扩散、环境污染，这些 问题威胁到全人类的利益，这需要国际社会来协调解决，特别是大国之间的合作。

——《科技进步与世界格局的转换》

请回答：

1. （1） 写出材料一中“和平条约”签订的地点。结合所学，列举“征服邻国领土的军事狂潮”的实例。据材料归纳“二战的起因”。
3. （2） 材料二中“意识形态对抗”的形式是什么？这一对抗最终形成什么世界格局？“一亡” 指的是哪一事件？据材料，概括二战后各国寻求发展的主要方式。
5. （3） 综上所述，指出 20 世纪以来人类社会面临的主要问题，并提出解决问题的方案。