1. (2023·南山模拟) 无明显现象反应的可视化是一项重要的课题，某小组以“探究二氧化碳能否与氢氧化钠反应”为主题展开化学反应可视化的项目式学习。

（1）【任务一】证明反应物的减少或消失
实验一：向收集满 $\text{[math]}$ 的软塑料瓶中加入约占 $\text{[math]}$ 体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到软塑料瓶变瘪 $\text{[math]}$ 如图 $\text{[math]}$ 。该实验 $\text{[math]}$ 填“能”或“不能” $\text{[math]}$ 证明 $\text{[math]}$ 与水发生反应。
（2）实验二：数字化实验一按图 $\text{[math]}$ 所示进行实验，则图 $\text{[math]}$ 中的曲线 $\text{[math]}$ 填“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ” $\text{[math]}$ .表示氢氧化钠溶液与二氧化碳的反应；向二氧化碳中加入 $\text{[math]}$ 蒸馏水的目的是。

（3）【任务二】证明有新物质生成

实验三：产物转化法实验一完成下列表格：

实验反思： $\text{[math]}$ 第一组向步骤 $\text{[math]}$ 的溶液中滴加 $\text{[math]}$ 溶液时出现白色沉淀，发生反应的化学方程式为。

$\text{[math]}$ .第二组向步骤 $\text{[math]}$ 的溶液中滴加稀盐酸时，起初并无明显现象，滴加稀盐酸一段时间后才有明显现象产生，可能的原因是 $\text{[math]}$ 用化学方程式表示 $\text{[math]}$ 。

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