1. 语言文字运用Ⅱ

你有没有遇到过下面这些情况？每月月初，你信心十足地制定了严密的学习计划，但到月末时，却沮丧地发现你不知道怎样才能完成？你一直很希望做好某件事，可不知道为什么总也开始不了？我们往往以为这是因为自己缺乏时间管理能力，但事实上，____。每个人每天都有24小时，但是不同的精力状态，会带来完全不同的结果。在体力劳动的时代，劳动时间和效率几乎成正比；而在脑力劳动的时代，精力代替时间成为了更重要的资源。

精力管理金字塔可以分为四种相互独立又彼此关联的精力，依次是体能、情感、思维、意志。这意味着身体不好的时候，心情也不好；____，做判断容易失误；强大的思维能力背后，往往是坚定的意志力。____，我们做事才能“全情投入”。了解了精力金字塔后，当我们重新看待很多人说的“状态不好” ， 就明白这实际上意味着很多东西。比如，脑力活动者的疲倦是思维疲倦，对他们来说，需要的不是体力休息，而是精力补充，他们应当散步、读书、听音乐、看电影，以这样的方式“换个脑子”。

1. （1）  下列句子中的“我们”和文中画横线处的“我们”，用法相同的一项是（ ）

   A . 小丽呀，明天是教师节，我们送老师一张自己绘制的漂亮贺卡吧。 B . 老校长说：“我相信，我们每一位同学都会踔厉奋发，不负韶华！” C . 我们要照顾好各自学校的“小菜园”，劳动基地不能虚有其表啊。 D . 有了我们这位小皓歌手，你想听歌太容易了，要多少，就有多少。
3. （2）  请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。