1. 宣宣同学学完生物分类知识后，下课观察了教室的周围环境，看到了飞奔而过的野猫、树下啄食的麻雀、花坛里的蟾蜍、茶花上的蝴蝶、景观池里的锦鲤等。于是根据各种动物的特征，尝试编制了一个“校园常见动物分类检索表”，如图所示。

1. （1） 填写图中甲代表的内容：，乙、丙内容如果按照体表结构分类应该填写为乙：、丙：。
3. （2） 可以按照生殖发育特征区分，如乙填写为，而丙填写为卵生、卵外有坚硬的卵壳。