1. (2023八下·长沙期中) 名著阅读

阅读以下关于《经典常谈》的内容，完成各题。

序/001

说文解字第一/004

周易第二/011

尚书第三/018

诗经第四/025

三礼第五/032

春秋三传第六(国语时)/037

四书第七/042

战国策第八/047

史记汉书第九/05

诸子第十/063

辞赋第十一/073

诗第十二/080

文第十三/09]

1. （1） 上图是《经典常谈》的目录。小郡同学正在读这本书，有同学对他提出了几点阅读建议，其中错误的一项是（      ）

   A . 为更好地进行选择性阅读，首先需要对全书的内容和结构有所了解，最简便的方式就是浏览目录。目录显示《经典常谈》共十三篇，每篇谈一种或一类经典。 B . 选择性阅读是一种理性的、日的性很强的阅读方式。如果对历史感兴趣，可以先读《辞赋第十一》《诗第十二》《文第十三》等篇目。 C . 在读《文第十三》的过程中，如果对战国时期的说客产生了兴趣，可以回过头去读 读对这个群体有着更详细介绍的《战国策第八》。 D . 如果你正在与同学开展以汉字文化为主题的研究性学习，就可以去读《经典常谈》中的《说文解字第一》
3. （2） 小郡同学对《诗经》十分感兴趣，请你根据以下相关片段，向他简要介绍《诗经》的特点。

   【片段一】

   歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里。有了现成的歌儿，就可借他人酒杯，浇自己块垒；随时拣一支合式的唱唱，也足可消愁解闷。若没有完全合式的，尽可删一些、改一些，到称意为止。流行的歌谣中往往不同的词句并行不悖，就是为此。可也有经过众人修饰，作为定本的。歌谣真可说是“一人的机锋，多人的智慧”了。

   【片段二】

   到了《诗经》时代，有了琴瑟钟鼓，已是洋洋大观了。歌谣的节奏，最主要的靠  重叠或叫复沓；本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情表到了家就成，用不着费话。重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。

   【片段三】

   我们知道春秋时的乐工就和后世阔人家的戏班子一样，老板叫作太师。那时

   各国都养着一班乐工，各国使臣来往，宴会时都得奏乐唱歌。太师们不但得搜集本 国乐歌，还得搜集别国乐歌。不但搜集乐词，还得搜集乐谱……除此以外，太师们 所保存的还有贵族们为了特种事情，如祭祖、宴客、房屋落成、出兵、打猎等等作的诗。这些可以说是典礼的诗。又有讽谏、颂美等等的献诗；献诗是臣下作了献给君上，准备让乐工唱给君上听的，可以说是政治的诗。太师们保存下这些唱本儿，带 着乐谱；唱词儿共有三百多篇，当时通称作“诗三百”。