当前位置: 初中物理 /
  • 1. (2022九上·苏州期中) 小明在探究“杠杆平衡条件”的实验中: 

     

    1. (1) 小明实验前发现杠杆右端低,要使它在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向 调节,小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是 ; 
    2. (2) 如图甲所示,在杠杆左边A处挂3个相同钩码,要使杠杆在水平位置平衡,应在杠杆右边B处挂同样钩码 个; 
    3. (3) 做实验时,当杠杆由图乙的位置变成图丙的位置时,弹簧秤的示数将 。(填“变大”、“变小”或“不变”,设杠杆质地均匀,支点恰好在杠杆的中心,并且不计支点处摩擦) 
    4. (4) 探究了杠杆的平衡条件后,小明对天平上游码的质量进行了计算,她用刻度尺测出L1和L2(如图丁所示),则游码的质量为 g(利用测出的物理量表达); 
    5. (5) 杆秤是我国古老的衡量工具,现今人们仍然在使用。某兴趣小组在老师的指导下,剩作了一支杆秤,其示意图如图戊所示。 

       使用时,将待称物体挂在秤钩上,用手提起B或C处的秤纽(相当于支点),移动秤砣在秤杆上的位置,在D点时,秤杆处于水平平衡,由秤砣线在秤杆上对应刻度可读出待称物体的值,秤砣最远可移至E点。秤砣的质量为400g,秤杆和秤钩的质量忽略不计,AB、BC、BE的长度如图所示,g取10N/kg。 

       ①提起 处的秤纽,此杆秤的称量最大。 

       ②当提起C处秤纽称一袋质量为1.6kg的苹果时,D与C之间的距离为 m。 

       ③若秤砣在使用过程中出现了磨损,则待称物体的测量值比其真实值 (选填“偏大”或“偏小”)。 

微信扫码预览、分享更方便