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初中物理
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1.
(2023八上·苏州月考)
如图所示,用钢尺做实验,探究影响声音高低、强弱的因素。
(1) 钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边短一些,拨动钢尺;然后伸出桌边长一些,再拨动钢尺,两次振动幅度大致相同。钢尺伸出桌面的长度越短,振动越
(选填“快”或“慢”),发出声音的音调越
(选填“高”或“低”),说明音调的高低与
有关。
(2) 钢尺紧按在桌面上,伸出桌面的长度保持不变,先拨动钢尺振动的幅度小一些,发出声音的响度越
(选填“大”或“小”),站在离钢尺越远的地方,听到的声音越
(选填“强”或“弱”)。
(3) 实验表明:影响声音高低的因素是声源振动的
,影响声音强弱的因素是声源振动的
,听到声音的强弱还与
有关。
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