1. 在数学课上，面对不同的数学解题方法，五（3）班的同学说法不一：

苏长河：何大海的解法好。我也有自己的解法，不过没他的好，我还是不说了吧。

高小强：我这样做是最简便的，我是数学课代表，大家都应该听我的。

何大海：课代表凭什么说自己的解法最简便，别以为自己成绩好就了不起。

1. （1） 身处这样的场景，你会如何表达自己的意见呢？
3. （2） 在和同学的交流中产生分歧时，我们应该怎么办？