材料一：小秦给自己的中学生活贴上了以下标签：
材料二：道德与法治课上，老师结合学生生活，创设探究情境，组织开展探究式学习。
情境— 小学时，小磊在同学、老师心目中形象不好，进入初中 | 任务一 请你帮他描绘新“我”的形象：① |
情境二 六年级的学妹向七年级学生小雨请教中学生活的不同，她打算告诉学妹，中学生活为我们的发展提供了多种机会 | 任务二 请你补充省略号处的内容：② |
材料三：被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森始终对自己的中学时代念念不忘。他归国后到北京的第二天，就赶往中学母校探望；每次路过中学母校，中学生活教会了自己严谨的科学态度，培养了自己的动手能力以及不错的艺术修养……
