1. (2023·余江模拟) “天宫课堂”由中国航天员担任“太空教师”，以青少年为主要对象，采取天地协同互动方式进行太空授课。课堂上演示了许多有趣的实验。

1. （1） 水球光学实验使用了“人造空气”，“人造空气”中氧气、氮气、二氧化碳的体积分数分别为21%、78%、0.7%。上述气体体积分数与在空气中含量相同的是。
3. （2） 太空“冰雪”实验：从一个袋子中缓缓挤出一个圆圆的液体球，随后用沾有晶体粉末的小棒触碰一下，液体球迅速“结冰”，饱和溶液析出晶体后，一定减小的是____（填字母序号）。

   A . 溶质质量 B . 溶剂质量 C . 溶质的质量分数
5. （3） 在太空，水油混合后，又会发生什么？王亚平与地面课堂的同学，同时摇晃起了装有水油液体的小瓶。经过摇晃，天地课堂小瓶中的水油均已混合。可当静置片刻后，地面课桌上的水油液体很快就在作用下稳定分层。可太空中的水油混合液在失重环境下却没有分层。利用它们的不同，可借助离心作用使它们分离。看了此实验后，小明同学认为太空中的水油混合形成了溶液。他的理由是。