1. (2023六上·平度期中) 某小组在探究四季更替形成原因时是这样做的：

⑴在桌子上画一个椭圆。模拟地球绕太阳公转的轨道。在“公转轨道”上选取如图所示的A、B、C、D4个点。

⑵在A、B、C、D4个点上，分别放上4个相同的地球仪、并使指向同一个方向。

⑶把灯泡放在圆内，并与地球仪保持，模拟太阳。观察“太阳”直射4个“地球”的位置。

⑷在4个地球仪上找到自己家乡的位置，做个标记，观察“阳光”照射角度的变化。

观察现象后他们得出：地球公转时，由于是倾斜的，而且倾斜方向，因此地球在公转轨道的不同位置受太阳照射的情况不完全相同，导致有差别，就形成了春、夏、秋、冬四季。