当前位置: 初中语文 /
  • 1. (2023八下·兴业期末) 现代文阅读Ⅱ

    盐碱滩 

    谢志强  

    朵朵听了好一阵子,终于听出了眉目。爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的口中,频繁地说一个词:盐碱滩。奶奶、爸爸都拗不过爷爷。似乎爷爷瞄准了靶子,开弓没有回头箭。爸爸几次强调:“都拿那一片盐碱滩没办法呐。” 爷爷说:“我这副老骨头慢慢去磨,我就不信种不活树。”

    爸爸要求跟爷爷一起去。爷爷做了个否定的手势,说:“你忙你的工作,你把树苗拉去就行了,叫朵朵陪着我。”

    朵朵正在欣赏奶奶种的花。奶奶招朵朵过去,对爷爷说:“你要服从朵朵的命令。”又对朵朵说:“朵朵,你要管好爷爷,爷爷身上有弹片,一累就疼。”

    出发时,爷爷穿上不知什么年代的旧军装,黄不拉叽,肩上还有盘扣,像出征一样,扛着一把砍土镘。他不知从哪里找来一把工兵铲,颁发枪一样,交给朵朵。爷爷说:“下命令吧。”

    朵朵用大人的口气喊:“出发。”

    出了城。爷爷用商量的口气说:“朵朵,这一次,你听我的好不好?”

    朵朵仰脸看着爷爷说:“为啥?想篡权?”

    爷爷说:“你不熟悉地形,咋指挥我?”

    朵朵眨眨眼,说:“好吧,种树,你指挥,其他,我指挥。” 

    进了盐碱滩,起初,朵朵每一步都狠狠地踩。碱壳发出脆生生的爆裂声,走起来很费劲。朵朵说:“爷爷,你背背我。”

    爷爷笑了,说:“指挥员走不动了,咋带兵打仗?”

    朵朵说:“谁说走不动了,我想站得高、看得远。”

    爷爷说:“对对,纵观全局。”

    爸爸的轿车已停在盐碱滩旁,开不进,爸爸已把一捆树苗扛进盐碱滩中央,还有两桶水。爷爷说:“你忙你的去吧。”

    爷爷挥动砍土镘挖坑,偶尔,还往手心里吐几口唾沫。朵朵的工兵铲使不上劲,她拿着一株树苗等在旁边。爷爷说:“树苗的窝挖好。”

    朵朵那嫩白的小手(手背上还有小酒窝)扶着树苗,直直地扶着。爷爷往坑里填土。一会儿,小树苗在一个小土堆里立住了脚。朵朵用葫芦瓢往土堆浇水,说:“小树苗,好好喝,快快长。”

    那一天,爷俩栽了一片树苗。朵朵的小脸,晒得红扑扑。

    爷爷说:“像秋天的红苹果。”

    朵朵问:“这些树开什么花?”

    爷爷说:“桃花、梨花、沙枣花。”

    朵朵说:“我命令它们通通开花。”

    爷爷说:“到时候,花儿朵朵,蝴蝶、蜜蜂也会来,等快要开花了,我向你汇报,你再下命令。”

    朵朵模仿爷爷离休前的语气,说:“你要及时向我汇报。”

    爷爷对站在树苗前的朵朵敬了个军礼,说:“是。”

    可是,过了半个月,树苗不见发出绿芽。朵朵一副思索的样子,问:“是不是土地不肯接受树苗?”

    爷爷说起1941年,开辟抗日根据地的艰难,起初,老百姓也不接受八路军,躲避、害怕,最后,军民鱼水情。

    朵朵说:“根据地跟盐碱地有啥关系,打仗和栽树是两回事。”

    爷爷说:“我有办法,叫土地高高兴兴地接受树苗。”

    爸爸也来协助爷爷灌水压碱。朵朵把这个办法称为盐碱地渴坏了,喝饱了水,就不反对在它身上种树苗了。爷爷提示说:“盐碱太重,树苗受不了,水能把碱压下去。”

    果然,第二批栽下的树苗,长出了一片一片的嫩绿的叶子,像小手一样鼓掌。其中,爸爸还移植来几株粗壮的树,据称当年就能开花结果。爸爸说这是一种示范,让小树苗活得有信心、有方向。

    几株粗壮的树开出粉红的、雪白的花朵,哪里飞来的蜜蜂在花丛中忙碌。爷爷像个讲解员,讲着未来的结果,香梨、桃子、沙枣。

    朵朵看见有花瓣凋零,说:“我要它们一直开着花,开不败。”

    爷爷说:“花只能看看,不能吃。”

    朵朵说:“蜜蜂咋喜欢花?”

    朵朵说:“蜜蜂采花蜜。”

    朵朵咬定,说:“我就喜欢花,反正我喜欢花。”

    爷爷为难地说:“要是做思想工作也许能叫花不败。”

    朵朵说:“啥思想工作?我要花一直开。”

    爷爷说:“我劝劝花,可能劝不住。”

    中午,太阳悬在当空。朵朵捡了一捧树下的花瓣,似乎责怪爷爷失职,说:“你看看。”

    爷爷要抱起朵朵,朵朵跳开。爷爷摊摊手,说:“朵朵,花呢,劝也劝不住。”

    朵朵一本正经地说:“爸爸告诉我,以前,好多好多扛着枪的叔叔,都听你的指挥,你是故意要树结果。”

    爸爸说:“花跟人不一样,对花来说,命令不管用。”

    朵朵:“你根本就没有到树跟前去过,你在屋里打瞌睡。”

    爷爷说:“烈日当头,屋里凉快。”

    朵朵转身出门,像一只蝴蝶,飞向大树。爷爷跟出来,喊:“太阳太大现在,你的位置在屋里,指挥员不能直接上前线。”

    这就是我和爷爷的故事。朵朵这个乳名由爷爷起。我上小学时,那片盐碱滩已成了果园。后来,好多叔叔阿姨都来栽树,各种树,像整齐排列的队伍,站满了原来的盐碱滩。相当长的时间里,尽管已是果园,可人们还是习惯地称盐碱滩。比如说那里摘来的果实,人们会说:“哦,盐碱滩的味道好。”

    爷爷的坟墓就在果园旁边,有一次,说起爷爷,爸爸说:“朵朵,爷爷宠爱你,可是,你对爷爷很霸道。”我说:“爷爷喜欢我命令他呀。”

    1. (1) 认真阅读文章,请用简洁的语言概括小说的主题。
    2. (2) 结合文意,理解文中划线句子的含义及作用。

      比如说那里摘来的果实,人们会说:“哦,盐碱滩的味道好。”

    3. (3) 小说《盐碱滩》主要情节由祖孙俩的对话构成,爷孙俩的个性化语言别有一番情趣。请你结合作品简要分析爷爷的语言特点,并说说通过个性化的语言刻画了爷爷什么样的形象? 
    4. (4) 文章最后一段,应该用什么样的语调朗读?由第三人称改为第一人称,有什么作用? 

微信扫码预览、分享更方便