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  • 1. (2022八上·玉林期中) 阅读文字,根据下表提供的信息,整理诗文,按要求填写相关内容。

    1963年3月,竺可桢赴西双版纳勐仑植物园考察,写下《南国风光无限好》:“南国风光无限好,百花正待雾中看。披荆斩棘开山苦,拾豆收瓜得果甜。装入葫芦岂止药,刀耕山谷皆为田。杜鹃夜夜啼归去,满不思乡坦腹眠。”

    1964年5月,竺可桢在无锡,写了《四到太湖》:“弹指声中三十年,荏苒四到太湖边。蠡园一部衰兴史,漫听园丁口里传。”

    1964年10月,竺可桢在庐山游览,欣然写下《登庐山含鄱岭》:“平畴万顷庆丰收,踏到含鄱岭上头。云雾拨开见五老,月明湖水照中秋。久仰匡庐愿一面,远来革履自三洲。友朋情谊遍天下,雨落滋深念前游。”

    竺可桢贵为气象学家,但文学功底深厚,写诗是信手拈来;黄旭华也能即席赋诗。许多科学家都有喜欢诗词的爱好,希望同学们趁青春年少多背诵古诗词,传承中华文化。

    作者

    题目

    批注

    诗文

    曹植

    《赠从弟》

    对比,以“风”与“松”的较量,衬托“松”的形象,表达对松柏的赞美之情。

    曹操

    《龟虽寿》

    比喻有志向的人虽然年老,但仍有雄心壮志。

    李白

    反衬,写出江水的平静,充满浪漫主义色彩。

    月下飞天镜

    崔颢

    《黄鹤楼》

    对仗工整,描写登楼所见的明丽之景。

    吴均

    《与朱元思书》

    间接描写,表现水的清澈透明。

    《答谢中书书》

    以仰视、俯察的视角表现出山水相映之美

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