1. (2023四上·阳信期中) 在国庆节联欢会上，很多同学表演了乐器演奏，特别引人注意的是四三班小乐团的同学用自制的小乐器表演了“创意乐器”合奏。

1. （1） 主持人甜美的声音是由她喉咙里的振动产生的，并通过物体以的形式，从一个地方传到另一个地方。
3. （2） 张轩同学在架子鼓表演前，先轻轻敲击了一下鼓面，然后又用力敲击了同一个鼓面，这两次听到的鼓声(填“音高”或“音量”)不同，轻轻敲击发出的声音，用力敲击发出的声音。表演过程中，要想让发声的吊镲(chǎ)停止发声，就要让镲停止。
5. （3） 李芳莹表演了吹奏竖笛时，用手指按住不同的笛孔，使产生振动和共鸣的空气柱的发生变化，从而产生了高低不同的声音。
7. （4） 四三班小乐团的同学们在制作小乐器时进行了一系列的实验、调试，最后才呈现出了精彩的自制“创意乐器”合奏。

   ①张磊和王明选用粗细不同的线设计、制作了一个弦类小乐器(如下图)。通过研究他们发现弦越细，发出的声音越；张磊用手分别按住M、N两个部位，轻轻弹拨琴弦，按住部位发出的声音低一些；他们在调试小乐器时，发现有一根弦发出的声音太低了，下列做法不合理的是。

   【A.把这根琴弦拧紧些B.把这根琴弦拧松些C.把这根琴弦制作短些】

   

   ②王菲在相同的瓶子中装入了不同量的水（如下图)。如果打击瓶口来演奏，会发现瓶发出的声音最高，瓶发出的声音最低。如果吹瓶口，的空气柱振动的最快，声音最高。

   

9. （5） 联欢会的最后一个节目是古筝演奏，弦的振动引起周围的振动，然后传到耳朵里引起的振动，将振动传达到内耳，并刺激听觉神经，产生信号。大脑接收到听觉神经传过来的信号，我们就感受到了声音。