1. (2023九上·杭州期中) 封建社会是人类社会发展的一个重要历史阶段。世界各国进入封建社会的方式不尽相同。阅读材料，回答问题。

材料一：

材料二：

“废除贵族对土地和部民私有，改土地、部民为国有。国家计口授田，对六岁以上公民，每六年按人口班给口分田一次，男子每人二段（约相当于35亩），女子为其2/3，奴婢受田相当于自由民的1/3。所班田地不得买卖，死后归还政府”。

 ——日本《田令》

“唐代百姓受田的数额与隋代相同，18岁以上的中男和丁男，每人受口分田80亩，永田20亩……废疾受口分田40亩；寡妻妾受口分田30亩”。

——唐朝《武德田令》

材料三：现在，他给它带来了一个宗教和一部经典，带来了一个具有良好的组织和武装、统治了整个半岛的社会和国家。一个世纪内，他的信徒们从胜利走向胜利，建立了一个横跨欧亚大陆的强大帝国，并传播了他的教义。……如果以对事态发展的影响为标准，那么，穆罕默德无疑是历史上的一位巨人。            

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

1. （1） 根据材料一，这种“封建契约”最初在哪国形成？确认了什么制度？其纽带是什么？
3. （2） 日本《田令》是哪次重要改革时期颁布的？与中国唐朝《田令》有什么共同点？可见日本民族具有什么特点？
5. （3） 根据材料三并结合所学知识，用史实说明作者认为“穆罕默德无疑是历史上的一位巨人”的原因。
7. （4） 人类进入封建社会是社会发展的结果，综合以上材料，归纳推动当时各国先后进入封建社会的因素。