1. (2023九上·西安期中) 古人云“水为食之先”，它塑造了人类的历史。某兴趣小组以“生命之源——水”为主题开展项目式学习。

1. （1） 【任务一】水质鉴别
   要鉴别饮用水是硬水还是软水，可加入，搅拌，如果观察到，则该饮用水为硬水。
3. （2） 【任务二】探究水的电解实验

   如图是兴趣小组利用注射器改装的电解水的实验装置。两支注射器排尽空气后，均吸取氢氧化钠溶液，接通电源。

   

   实验中观察到两支注射器内均有气泡产生，且左侧液面下降得比右侧液面（填“快”或“慢”）。

5. （3） 改进后装置的优点有（写一条）。
7. （4） 【任务三】探究影响电解水速率的因素

   以收集氧气为标准，记录时间和收集氧气的体积，实验数据如下表：

   实验序号	①	②	③	④	⑤
   温度/℃	15	15	15	30	45
   外加电压/V	6	9	12	6	6
   氧气/mL	9.9	10.0	9.0	9.6	9.7
   时间/s	54.6	23.4	15.0	46.2	35.4

   实验①②③可探究对电解水速率的影响。欲探究温度对电解水速率的影响，应选择的实验组是（填实验序号）。

9. （5） 根据表中数据得出的结论是（写一点即可）。