1. (2023八下·榆树期末) 参与活动，回答问题。

班级开展了“以和为贵“的语文综合性学习活动，请你参加。

1. （1） 第一小组同学在图书馆搜集了关于“和”字的材料，请与他们一起解读。

   材料一 和，相应也，从口，禾声。（《说文解字》）

   材料二 和的古字左边是一间屋子，屋子里面有三口编钟（古代“三”即代表多，故为一组编钟），编钟下面是一个排箫，这分明表示音乐合奏，此古圣人之妙思也。（《和谐之思》）

   

   根据以上材料可推测“和“字的本义是

3. （2） 第二小组搜集了与“和”有关的历史故事，通过这些故事，明晰了“和为贵”的真谛。请你帮助第二小组将表格补充完整。

   历史故事	“和为贵”的真谛
   清代张英“六尺巷”的故事。	①
   墨子携弟子阻止了楚国攻宋。	“和”能带来良好的国际关系

5. （3） 同学们在小组交流中观点交锋、相持不下，有的同学恶语伤人，有的同学迎合强势的一方。这时，老师送给大家一句孔夫子的话“君子和而不同”。请你针对这种情况，简要谈一下对“和而不同”的理解。

   ㅤㅤ张英“三尺巷”故事中的“让他三尺又何妨”被后人看做是诠释“和为贵”的精彩标语，让“和”文化更深入人心。

7. （4） 请你和第三小组一起创作一条以“和”为主题的宣传标语，在有针对性和思想性的基础上，力求新颖，朗朗上口。