1. (2023六上·瑞安月考) 课内阅读。

联读老舍笔下的草原

[材料一]

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

——老舍《草原》（节选）

[材料二]

一望无际的清新碧绿，密密层层的柔嫩牧草，平展地延伸着。那星星点点的帐篷，在这绿色的海洋中，好似含羞的少女，用娜袅的轻烟遮住自己。这是我的故乡，我深深地爱恋着的藏北草原。藏北的草原是温柔的。在明媚的阳光下，绿茸茸的草地闪烁着迷人的色彩。那绿是厚实的，平整的，像毛毯一样。最引人注目的是那雪白的羊群，羊儿在牧羊姑娘轻轻的歌声中，静静地吃着嫩草。放牧的藏族小伙子，骑在高大的马背上，奔跑着．．．．

——老舍《藏北草原》（节选）

1. （1） 材料一按照空间顺序描写草原的景物。仔细读选文，根据提示补全思维导图。

   		明朗的天空
   小标题
   	地面	小丘、、羊群、和大牛

3. （2） 联读二则材料，老舍对草原的羊群描写是一亮点，下列说法错误的一项是（ ）

   A . 材料一用比喻的修辞手法，把羊群比作白色的大花，表现了草原上和谐的色彩美，充满画面感。 B . 材料二采用静态的描写，让我们感受到羊群在大草原上的悠闲自在，衬托藏北草原的温柔。 C . 材料一二都有写羊群，都是从视觉的角度描写羊群，写出了羊群在大草原的独特之美。 D . 材料一从听觉角度写出了羊群的悠闲自在；材料二从视觉角度写出了羊群的迷人。
5. （3） 联读二则材料，完成以下对话。
   材料一在写景中融入感受的写法，这样写的好处是：。
   材料二，当读到“放牧的藏族小伙子，骑在高大的马背上，奔跑着……”，我会发出这样的感叹：。