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  • 1. 这里,诸神有别。让我们一起跟随鼓二小四年级同学的脚步,来研读中外神话中对人的起源不同的描述吧。

    普罗米修斯(节选)

    ㅤㅤ第一代神主乌拉诺斯的儿女中有一个叫普罗米修斯的天神,他高大英俊、聪明机敏。当他游历在花草丰茂的大地时,心情非常愉快。可是他转而想到,这万物虽多,却都是没有思想、没有灵魂的东西,我何不做做努力呢?于是他来到小河边,动手捏起泥娃娃来。呵!高挺的鼻子,方阔的嘴脸,高挑的身躯、有力的手脚,这个男泥娃娃多像自己!有了男人,还要有女人,于是,一个柔肢俊脸、温善手巧的女泥娃娃出现了。

    ㅤㅤ普罗米修斯特别高兴,他就照着这个样子捏起来,于是,一大批这样的男人女人就出现了。他把动物的心性注入这些人的胸膛,于是人们就有了善与恶。智慧女神雅典娜被普罗米修斯的杰作所感染,她来到这些人前,轻轻地吹起了一口气,于是,这些人就有了灵性,他们会说话、能思维。

    ㅤㅤ看着自己的作品,普罗米修斯更加喜爱他们。在他的帮助下,广大的人类为适应自然和改造进行了大量的探索和创造,于是在人类中出现了种植和养殖,造出了车辆和船只,而且还发明了文字和数字,创造了冶炼和医药。一个活生生的具有思想和智慧的人类群体出现在大地上。

    ——《希腊神话》

    女娲抟土造人

    ㅤㅤ天地开辟以后,有一天,大神女娲行走在莽莽榛榛的原野上,看看周围的景象,感到非常孤独。她觉得在这天地之间,应该添一点什么东西进去,让它生气蓬勃起来才好。

    ㅤㅤ走啊走啊,她走得有些疲倦了,偶然在一个池子旁边蹲下来。澄澈的池水照见了她的面容和身影,她忽然灵机一动:虽然,世间各种各样的生物都有了,可单单没有像自己一样的生物,那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢?

    ㅤㅤ想着,她就顺手从池边掘起一团黄泥,掺和了水,在手里揉团着,揉团着,揉团成了第一个娃娃模样的小东西。她把这个小东西放到地面上。说也奇怪,这个泥捏的小家伙,刚一接触地面,就活了起来,并且开口就喊:“妈妈!”接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼,表示他获得生命的欢乐。

    ㅤㅤ她给她心爱的孩子取了一个名字,叫做“人”。她用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。这些小人儿在她的周围跳跃欢呼,使她精神上有说不出的高兴和安慰。从此,她再也不感到孤独、寂寞了。她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。但是,大地毕竟太大了,本人已经疲倦不堪了。最后,她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉下一条枯藤,伸入一个泥潭里,搅成了浑黄的泥浆,向地面这么一挥洒,泥点溅落的地方,就出现了许多小小的叫着跳着的人儿,和先前用黄泥捏成的小人儿,模样一般无二。“妈妈”“妈妈”的喊声,震响在周围。不久,大地上就布满了人类的踪迹。

    ㅤㅤ后来她又想出了一个办法,就是把那些小人儿分为男女,让男人和女人配合起来,叫他们自己去创造后代。这样,人类就世世代代绵延下来,并且一天比一天更多了。

    ——《中国神话传说》

    1. (1) 该班同学分组进行比较阅读,这是第一小组同学的研读发现,有误的是(    )
      A . 君君:我发现两位神造人的原因相同,都是因为孤独。 B . 小静:我发现两位神造人的地点相同,都是水边。 C . 小熙:我发现两位神造人的材料相同,都是用泥土捏的。 D . 路路:我发现两个神造人的方法相同,都是照着自己的样子捏的人类。
    2. (2) 以下是第二小组同学的研读发现,你认为有误的是(    )
      A . 小李:我发现女娲一捏好泥人,泥人就有了灵性;而普罗米修斯捏的泥人一开始没有生命。 B . 小赵:我发现女娲是独自创造的人类,而普罗米修斯是和雅典娜女神一起创造的人类。 C . 小孙:我发现女娲先是捏的方式,后来又用甩藤的方式来大量造人;而普罗米修斯没有“甩滕造人”的这个过程。 D . 小钱:我发现女娲不仅造了人,还教人类讲话;普罗米修斯造了人后,还教给人类许多本领,让他们变成有思想和智慧。
    3. (3) 我们也来交流一下,读了这两个故事,你对普罗米修斯和女娲有了哪些新的认识?请联系文本来谈谈你的感受。

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