当前位置: 小学语文 /
  • 1. (2023六上·永福期中) 现代文阅读。

    抗日英雄杨靖宇

    1940年2月的一天,天气阴沉,满天是厚厚的、低低的、灰黄色的乌云。东北风呼呼地吼叫,肆意地在林间奔跑。由于叛徒告密,杨靖宇和战士们被数千名日寇包围了。

    战士们边打边退,到了晚上,队伍只剩下七个人。

    一天没吃东西了,杨靖宇看了仅有的一块苞米干,默默地对警卫员说:“就这点儿干粮,捣碎熬点儿汤给大家喝吧!”

    警卫员用半边钢盔盛水,将苞米干捣碎,让每人喝了几口汤。大家想要趁天黑翻过山,但敌人层层包围着,密密匝匝如铁桶一般,转了一夜仍无法过岭。同志们饿着肚子,在冰天雪地里与数千名敌人周旋。第五天的中午,敌人采取“拉网”、“篦梳”战术,从四面八方围了上来,虽然战土们如同红了眼的豹子,英勇奋战,但还是有四位同志负伤了。

    情况危急,杨靖宇让大家分开走,但是同志们紧紧拥在一起,说:“死,就死在一块儿;活,也活在一块儿。”

    “我们不能无谓地死,多活一个,革命就多一份力量。”杨靖宇深情地说。

    山间狂风咆哮,一阵比一阵猛烈地撞击着树林和山野,发出“呼——呼——”的吼声。

    杨靖宇将负伤的同志安排在老乡家里,自己则带着另两名战士继续向敌人兵力集中的前方前进,争取能与友邻部队联系上。他们忍着饥饿和寒冷的煎熬,奋战了三天三夜后,一名战士牺牲了,另一名战士也负了重伤。杨靖宇把受伤的同志隐蔽到一个树洞里,只身一人与敌人周旋了五天五夜。

    23日凌晨,杨靖宇边打边走,一大股敌人将杨靖宇团团围住了。杨靖宇沉着地紧握两支短枪,倚着一棵古松,弹无虚发地痛击扑上来的敌人。敌人吓得不敢上前,缩在远处猛叫着:“杨靖宇,你跑不了啦,你过来就让你当东边道司令!”回答敌人的是一颗颗充满仇恨的子弹。

    敌人军官气得发疯,机枪、步枪一起向杨靖宇射击,右手负伤了,杨靖宇顽强地用左手向敌人射击。在他面前,敌人的尸体倒了一大片。又一颗子弹击中了他的腰,顿时鲜血把军装浸透了一大片,敌人见杨靖宇负了重伤,号叫着蜂拥而上。

    这时杨靖宇枪里仅剩下一颗子弹,“打倒日本帝国主义!中国共产党万岁!”他高呼着,然后把最后一颗子弹留给了自己。

    杨靖宇牺牲后敌人无法理解他为何如此英勇顽强。他们把杨靖字的遗体进行解剖。打开肠胃,敌人军官惊呆了:在这个只身与数千名日本兵战斗了五天五夜的抗联司令的肚子里,竟找不到一粒粮食 ,有的只是未消化的野草、树皮和棉絮……

    风停了,山静了,整个山间一片肃穆。杨靖宇虽然倒下了,但他那大无畏的革命精神,激励着千百万优秀的中华儿女,走上抗日前线。

    1. (1) 根据文章内容,梳理故事情节,再回答问题。

      ①忍饿突围 一 ②一 ③一 ④ 壮烈牺牲 

      借助情节图,我能概括出文章的主要内容:

    2. (2) 读文中画横线的句子,“拉网”写出了敌人搜捕范围之广。结合“篦”字的本义,可以知道“篦梳”写出了。“拉网”、“篦梳”这两个词与上文中的“”相呼应,可以让我们感受到杨靖宇和战士们身陷困境。

    3. (3) 根据你的理解,完成下面的对话。

      小红:“我发现,语言、动作、神态等描写,对刻画人物起着重要的作用。”

      小丽:“是的。我找到描写杨靖宇的句子:‘’从中可以体会到他的品质。”

      小明:“我发现文章开头和结尾都有描写。”

      小红:“这样写的好处是。”

    4. (4) 在我国,像杨靖宇这样的革命英雄还有很多很多。我知道的革命英雄还有,我还搜集了红色诗词“”。

微信扫码预览、分享更方便