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  • 1. (2023六上·武江期中) 非连续性文本阅读。

    【材料一】

    接触繁体字途径调查 

    课本书籍

    47.83%

    媒体

    47.83%

    古建筑

    60.87%

    字画

    60.87%

    邮件信件

    19.57%

    其他

    6.52%

    【材料二】一组汉字

    ​【材料三】

    汉字发展总体上呈简化趋势,在稳定使用两千余年后。繁体字再次迎来了变革。1956年,新中国开始推广简化字。1971年,但简体字和繁体字长期并行于联合国工作文件。2001 年《国家通用语言文字法》实施,中国正式立法推广简体汉字。并提倡妥善处理繁体字使用问题。2005年,世卫组织发布《传统医学术语国际标准》,标准的中文部分使用的是繁体字。近年;台湾网友倡议两岸合作开展繁体字申遗工作;新加坡政府在推进简化字的同时。积极鼓励年轻人学会辨认繁体字。

    1. (1) 下列对【材料一】中两个“60.87%”的理解,不正确的一项是(    )
      A . 繁体字在古建筑和字画中较少出现。 B . 繁体字在古典传统文化环境中运用较多。 C . 繁体字有着传统文化的基因。 D . 繁体字是中国传统文化的重要载体。
    2. (2) 下列对于【材料二】和【材料三】的解读,正确的是(    )
      A . 【材料二】有五例繁体字和一例简体字,说明汉字的简化有一个渐进发展的过程。 B . 【材料二】中全是繁体字,说明繁体字有着久远的文化底蕴。 C . 【材料三】列举了1956、1971、2001、2005、2007等年份,既体现了时间跨度之长,也表明了作者中立客观的态度。 D . 从【材料三】可知,国际中文文件、媒体和标准已全部使用简体字。
    3. (3) 有的人主张彻底禁止使用繁体字,你赞同吗?请结合以上材料谈谈理由。

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