当前位置: 小学语文 /
  • 1. (2023五下·杭州期末) 课外阅读。

    红布条儿

    ①她来的时候,他在擦他的小号。她看了他一眼,就去连长那里报到了。

    ②她的到来,对这帮男性公民们来说无疑是头号新闻。几个被硝烟熏得像黑猴般的战士像看外星人一样目送着她从坑道这头走向另一头;坐在一起打瞌睡的人都站了起来,几个人还因为神情专注而被手里燃着的纸烟烧了手,样子很是好笑。

    ③没有人知道她的名字,也没有人打听她的名字。大家只知道,她是上边派来的卫生员。她的头.上扎了根红红的布条儿,时间一长,大家便叫她红布条儿。

    ④很多人找她说话。红布条儿偏偏爱和他说话。人们不明白,她怎么喜欢和他说话?疑惑不无道理。 他是个哑巴。不少人很是不屑:“哑巴嘛,除了吹吹号,还能干什么?”

    ⑤那是一场恶仗。战场上烟雾弥漫,弹片横飞,敌人的飞机下冰雹一般把一枚枚炸弹倾倒下来,猛烈的爆炸无休无止。不远处,碉堡里面敌人的重机枪子弹号叫着飞过掩体。不断有请求炸碉堡的战士冲上去,又倒下去。

    ⑥连长和他都负了重伤。她是卫生员,知道他和连长都需要马上输血。然而现实往往令人遗憾:她手上只有一瓶血浆和一枚输血针头了。连长已经深度昏迷,他仍然清醒。

    ⑦她拿针头的手有些颤抖。然而最终,在他和连长之间,她没有选择他。

    ⑧他看着她把那枚输血针头插进了连长的身体,看着血一滴滴流入连长体内。她捋了捋头发,怯怯地看了他一眼。他挤出一丝笑,虽然勉强,但很平静。他艰难地抬起手,比画 了几下,她看懂了,把头上那根红布条儿解下来递给他,他费力地把它塞进了内衣口袋。他的呼吸明显急促起来,她知道属于他的时间不多了。然而就在此时,他竟然抱起炸药包艰难地爬出了掩体。

    ⑨她突然明白了。她也爬了出去。

    ⑩他们两个艰难地爬向了敌人的碉堡,后来一齐用力把炸药包顶在了堡口,再后来就听到一声惊天动地的炸响。有人看到,一根红红的布条儿,从半空中.袅袅飘落下来。

    ⑪残阳如血。负责清理战场的战士把一把小号和那根红红的布条儿交给了连长:“报告,除了这些,其他什么都没找到。”

    ⑫上边来了人,来人轻声告诉连长:“据了解,他们是一对夫妻。”

    ⑬连长雕塑般地站住了。

    ⑭后来,有人看到,连长把那红红的布条儿紧紧系在小号上,紧紧地……

    1. (1) 这真是个感人的故事!我发现故事是按顺序写的,我要完成下面的情节图,梳理故事。

      起因

      经过

      结果

      炸毁碉堡,双双牺牲

    2. (2) 我将从的角度对下面的句子进行阅读批注。

      她拿针头的手有些颤抖。然而最终,在他和连长之间,她没有选择他。

      我的批注:

    3. (3) 留意细节描写可以帮助我们深入地理解人物形象。文章第⑧自然段画线的句子是对“他”的描写,表现了“他”
    4. (4) 文章最后才点明“她"和“他"的关系,这样写的好处是。其实文章多处对他们的关系有暗示铺垫,我要摘录其中的一处来:
    5. (5) 文章多次写到那根“红布条儿”,对此理解不恰当的一项是(    )。
      A . “红布条儿”贯穿全文,是故事情节发展的重要线索。 B . “红布条儿”是“他”送给“她”的信物,非常珍贵。 C . “红布条儿”既代表这对军人夫妻之间的感情,又象征着他们崇高的革命献身精神。 D . 连长把那根“红布条儿”紧紧系在小号上,是为夫妻二人英勇无畏舍己为人的精神所感动,希望他们就算牺牲了也能永远在一起。

微信扫码预览、分享更方便