老师在黑板上写了一个正确的演算过程，随后用手掌捂住了多项式，形式如下

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1. (2023七上·廉江期中) 老师在黑板上写了一个正确的演算过程，随后用手掌捂住了多项式，形式如下 $\text{[math]}$
1. （1）求所捂的多项式；
3. （2）当 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 时，求所捂的多项式的值．

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