为测定木块与桌面间的动摩擦因数，某物理学习小组设计了如图甲所示的装置进行实验。实验中，当木块位于水平桌面上的点时，重物刚好接触地面。将拉到点，待稳定后由静止释放，最终滑到点。分别测量、的长度和。改变，重复上述实验，分别记录几组实验数

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1. (2023高二上·昆明期中) 为测定木块与桌面间的动摩擦因数，某物理学习小组设计了如图甲所示的装置进行实验。实验中，当木块 $\text{[math]}$ 位于水平桌面上的 $\text{[math]}$ 点时，重物 $\text{[math]}$ 刚好接触地面。将 $\text{[math]}$ 拉到 $\text{[math]}$ 点，待 $\text{[math]}$ 稳定后由静止释放， $\text{[math]}$ 最终滑到 $\text{[math]}$ 点。分别测量 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 的长度 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 。改变 $\text{[math]}$ ，重复上述实验，分别记录几组实验数据。
甲乙
1. （1）请根据表格中的实验数据在图乙中作出 $\text{[math]}$ 图像。
  $\text{[math]}$
  20.0
  30.0
  40.0
  50.0
  60.0
  $\text{[math]}$
  19.5
  28.5
  39.0
  48.0
  56.5
3. （2）实验测得 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 的质量分别为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 。根据 $\text{[math]}$ 图像可计算出木块 $\text{[math]}$ 与桌面间的动摩擦因数 $\text{[math]}$ （结果保留一位有效数字）。
5. （3）实验中，滑轮轴的摩擦会导致 $\text{[math]}$ 的测量结果（填“偏大”或“偏小”）。

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