1. (2023八上·德化期中) 福州市某中学地理学习小组做实验演示我国季风的影响，该小组同学在中国地形模型基础上模拟演示了影响我国的季风。他们采用加湿器“制造”湿润气流（图1），用小风扇“制造”风（图2）。结合图和所学知识，回答下列问题。

1. （1） 【实验操作】

   林磊想要演示影响我国的夏季风，他应该将加湿器和小风扇放在我国模型的部和部。

3. （2） 朵朵想要演示我国的冬季风，她将加湿器和小风扇放在我国模型的部，并在风扇前放置了冒着冷气的雪糕。
5. （3） 【知识归纳】

   影响我国的夏季风主要来自（海洋/陆地），带来的气流的性质是（寒冷干燥/温暖湿润）。

7. （4） 读我国季风区和非季风区分布示意图（图3），A省级行政区受夏季风影响大，为气候，B省级行政区受夏季风影响小，为气候。北京的气候特征为。
9. （5） 【拓展运用】

   我国青藏高原很少受寒潮影响，因为。

11. （6） 我国西北地区气候干燥、降水少的主要原因是。