当前位置: 高中语文 /
  • 1. (2023高二上·湛江期中) 语言文字运用Ⅱ

    2016年盛夏我有缘造访了这最后的一片原始林。我们换上迷彩服、长筒靴,每人一把伞。____天正降大雨,我们____义无反顾地向林地进发,不一会儿就消失在茫茫林海中。

    正走着,我们忽然听见右边不远处有哗哗的流水声,领路的刘局长说这是一条河,问要不要钻过去看一看。我说水是山的魂,哪能不看?____林子太密,我们只好收起伞,任雨水洗面,踩着朽木、草墩,钻过横七竖八的灌木。仰望山顶,只见远远近近的山、层叠叠的树、朦朦胧胧的雨,半山一道歪歪斜斜的激流,跌跌撞撞地碰着那些大大小小、圆圆滚滚的石头,或炸起雪白的浪花,或绕行成一条飘飘的哈达。

    我们退回老林,雨时停时下,云忽开忽合,大家就举着手机、相机抓紧时间照相采景。

    从纯自然的角度来说,人的创造是对自然的一种干扰和玷污。 比如庐山上、西湖边的那许多诗词、题刻,在自然女神看来无异于公园里常见到的废纸、烟头。所以探险家总是去寻找那些还没有被人文污染过的地方。没有人来过,无路;奇景第一次示人,无名;前人没有留下诗文,无文。今天我们进入的正是这种“三无”之境,只有你与自然在私语。

    1. (1) 请在文中横线处填入恰当的关联词,使语意表达更通顺。
    2. (2) 将“哪能不看?”中的问号改为句号,表意上有什么不同?
    3. (3) 请简要分析文中画波浪线处的修辞手法及表达效果。

微信扫码预览、分享更方便