当前位置: 初中道德与法治 /
  • 1. 阅读材料,回答问题。

    材料一:古人云:“学贵有疑。小疑则小进,大疑则大进。”朱熹更是说:“读书,始读,未知有疑;其次,则渐渐有疑;中则节节是疑。过了这一番,疑渐渐释,以至融会贯通,都无所疑,方始是学。”这告诉我们,读书必须善于质疑,千万不要将自己禁锢在别人砌筑的思想围墙里。

    材料二:知识有限,想象力无限,充满想象力、创造力的青春更是无限的。高尔基曾教育年轻人:孩子们,不要害怕现实,不要向现实低头,你们来到这世界,不是为了要服从老朽的东西,而是要创造新的、有理智的、光辉的东西。多想想,多实践,说不定牛顿的苹果就能掉到你的头上。

    1. (1) 根据材料一,“学贵有疑”体现了哪种精神?“读书必须善于质疑,千万不要将自己禁锢在别人砌筑的思想围墙里”,这种精神的意义有哪些?
    2. (2) 为了让“牛顿的苹果”早日掉到我们的头上,我们应怎样开发自己的创造潜力?

微信扫码预览、分享更方便