1. (2023八上·惠东期中) 目前社会环境和政策都提倡要减轻中小学生的学业负担，也要充分保证学生的睡眠时间。某科研团队以小鼠为实验对象，建立模拟人类睡眠不足状态的模型，探究睡眠不足是否对小鼠的学习能力有影响，并进行了如下实验：

①选取品种、发育状况一致的健康小鼠16只，随机均分为A、B两组。

②采用适当的实验方法，限制B组小鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日3.5小时，持续21天。A组小鼠不限制睡眠时长，其他实验条件均相同。

③在实验的第7天、第14天、第21天，分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量，并计算平均值。实验结果如下表所示：

	第7天	第14天	第21天
A组	46秒	28秒	20秒
B组	49秒	40秒	38秒

1. （1） 本实验作出的假设是。
3. （2） 两组实验中，组是对照组，该实验的变量是，本实验选取品种、发育状况一致的健康小鼠，目的是控制。
5. （3） 用16只小鼠做实验是为了；对每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量，并计算平均值，原因是。
7. （4） 分析上表可知，随着每组小鼠走迷宫次数的增多，小鼠走出迷宫的平均时间逐渐，说明小鼠走迷宫的行为是一种行为。
9. （5） 对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，该科研团队可以得出的结论是：睡眠不足会使老鼠的学习能力（填“升高”或“降低”或“不变”），由此可推测睡眠不足也会影响学生的学习能力。