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  • 1. (2023八上·兰溪月考) 阅读下面的文字,完成各题。 

    材料一:新时代劳动教育的内涵较之以往有了很大的发展。首先,体现在价值观方面。人不同于其他生物的根本特征在于人需要存在的理由,即价值感和意义感,而劳动正是使人获得价值感和意义感的一种独有的、自觉的对象性活动。新时代的劳动教育要引导学生懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,形成劳动创造美好生活、劳动不分贵贱的积极劳动价值观。

    其次,体现在内容观方面。随着新型劳动的不断涌现,劳动教育内容必须主动扩容以涵盖变化着的劳动现实,针对劳动新形态,深化产教融合,改进劳动教育方式,树立发展的内容观。 

    再其次,体现在消费观方面。人们从生产走向消费,要求劳动教育关注基本的生产劳动外,更应关注作为消费的劳动。当前青少年普遍存在攀比与过度消费的现象,侧面反映出消费教育在劳动教育中的缺失。

    最后,体现在闲暇观方面。斯宾塞认为,在生产方式达到圆满、劳动力得到最大化节约时,闲暇时间会大量增加且占据重要地位。随着人们劳动时间的减少和闲暇时间的增多,身心合一的、主动的、创造性的劳动是使人从“沉重的肉身”和“横流的欲望”的奴役状态中解放出来的现实载体,劳动教育必须涵盖正确的闲暇观。

    材料二

    漫画 《“体贴”的爸爸》

    材料三:劳动教育与体育虽具有不同的表现形式和目的追求,但本质上都是增强人的体质的重要内容。劳动教育可以从身心两方面促进学生的发展,其中最基本的就是促进学生的生理健康,起到强身健体的作用。在参加劳动教育的过程中,可以让肌肉骨骼得到锻炼发展,增大肺活量,促进心脏的发展。通过劳动也可以调节脑力活动,促进学生脑部神经系统的发展,有利于消除繁重学习带来的压力和负担,对学生的心理健康有重要的促进作用。

    2018年教育部“全国学生体质与健康调研”数据显示,全国6岁儿童近视率达14.5%、小学生达36%、初中生达71.6%、高中生达81%。此外,还有肥胖率增高,征兵体检不合格率居高不下等情况。其根本原因就是缺乏锻炼,忽视劳动教育。

    材料四:劳动教育缺位成为我国当前教育的严峻现实,中小学生劳动教育现状不容乐观,出现了一些学生不会劳动、轻视劳动、不珍惜劳动成果的现象。

    从学校来讲,劳动与技术课程经常被占用,师资、场地、经费缺乏、劳动教育无计划、无考核。有的把劳动当作惩罚手段,劳动多教育少,忽视劳动观念和劳动习惯培养;从家庭来讲,体力劳动和生产劳动在家庭教育中被忽视,家长往往只关心孩子的学业成绩,只要学习好,什么都不用干;从社会来讲,一夜暴富、不劳而获的思想有所蔓延,体力劳动和生产劳动被淡化。好逸恶劳、看不起劳动、轻视劳动人民的现象客观存在。这与党的教育方针和教育的根本任务不相符合,影响了青少年学生的健康成长。

    (以上资料节选自《中国教育报》《学习强国》等媒体,有改动)

    1. (1) 下列表述与上述材料意思不相符的一项是( )。 
      A . 材料一以先总说后分说的结构方式,从价值观、内容观、消费观、闲暇观四方面阐述了新时代劳动教育的必要性。 B . 劳动教育与体育虽具有不同的表现形式和目的追求,但本质上都是增强人的体质的重要内容。 C . 材料三用确凿可信的数据,很有说服力地从反面阐述了劳动教育对青少年体质与健康的重要意义。 D . 上述材料紧扣劳动教育的话题,或是清晰解释,或是辛辣讽刺,或是透彻分析,发人深思,催人警醒。
    2. (2) 我国的劳动教育存在问题是由哪些原因导致的?请结合材料二、四简要概述。 
    3. (3) 劳动教育主题班会后,好朋友小刚悄悄地跟你说:“现在我们的主要任务是搞好学习,劳动是长大后的事情,何必要花那么多时间和精力劳动呢!”请你根据上述材料,对他进行劝导。

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