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初中生物学
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1.
(2023七上·浦城期中)
读图理解,概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式,它能有效呈现知识关联,有利于加深对知识的理解和快速记忆。如图是“生物多样性之间关系”的概念图,A、B、C三项共同组成了生物多样性。请分析,并回答下列相关问题:
(1) A指的是
多样性;B指的是
多样性;C指的是
多样性。
(2) 可爱的狗狗们长相各异,属于不同的品种,这是由
多样性造成的。
(3) 走进大自然,丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性最直观、最基本的认识。这是指
多样性。
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