1. (2023七上·中山期中) 小李同学爱吃番茄，家里的番茄还没有吃完，妈妈又给他买了一些。过了两天，他发现原来的一个番茄腐烂了。他仔细观察了一下，腐烂的番茄表皮有破损，其他番茄的表皮完好无损。于是，他产生了一个疑问并为此设计了一个探究实验。请根据实验回答下列问题：

1. （1） 提出问题：？作出假设：番茄的表皮有保护作用。
3. （2） 制订计划：

   ①取10个大小、形态及成熟度（填“相同”或“不同”）的番茄，分为A、B两组，用无菌水冲洗干净。想一想，小李选用10个番茄做实验而不是用1个番茄做实验的原因是。

   ②用无菌的小刀把A组番茄去掉一块表皮，B组番茄保持完好，目的是。

   ③向A、B两组番茄喷洒等量浸泡过腐烂番茄的水，再分别放到相同的透明无菌盒中盖好盖子，最后将两组番茄放到相同的温暖环境中。

   ④连续几天观察番茄的变化。

5. （3） 预测最终结果：估计组番茄更快腐烂。
7. （4） 小李爱吃的番茄属于植物的（填“营养”或“生殖”）器官，而番茄的表皮则是属于植物的组织。有时小李会把番茄榨汁喝，番茄汁实际上主要是细胞里的 ， 榨汁前其储存在细胞的中。