1. 阅读下面的文言文，回答问题。

材料一：上（唐太宗）令封德彝举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治者，岂借才于异代乎?正患己不能知，安可诬一世之人！”

(节选自《资治通鉴》）

材料二：子路问于孔子曰：“治国何如？”孔子曰：“在于尊贤而贱不肖。”子路曰：“范、中行氏尊贤而贱不肖，其亡何也？”曰：“范、中行氏尊贤而不能用也，贱不肖而不能去也；贤者知其不己用而怨之，不肖者知其贱己而仇之。贤者怨之，不肖者仇之，怨仇并前，中行氏虽欲无亡 ， 得乎？”

赵简子曰：“吾愿得范、中行之良臣。”史黡曰：“安用之？”简子曰：“良臣，人之所愿也，又何问焉？”曰：“君以无为良臣故也。夫事君者，谏过而荐可，章善而替否，献能而进贤，朝夕诵善败而纳之。听则进，否则退。今范、中行氏之良臣也，不能匡相其君，使至于难，出在于外，又不能入，亡而弃之，何良之为？若不弃，君安得之？夫良，将营其君，使复其位，死而后止，何日以来？若示能，乃非良也。”简子曰：“善。”

齐桓公使管仲治国，管仲对曰：“贱不能临贵。”桓公以为上卿，而国不治。桓公曰：“何故？”管仲对曰：“贫不能使富。”桓公赐之齐国市租一年，而国不治。桓公曰：“何故？”对曰：“疏不能制亲。”桓公立以为仲父。齐国大安，而递霸天下。孔子曰：“管仲之贤，不得此三权者，亦不能使其君南面而霸矣。”

晋荆战于邲晋师败绩荀林父将归请死景公将许之。士贞伯曰：“不可，城濮之役，晋胜于荆，文公犹有忧色，曰：‘子玉犹存，忧未歇也。困兽犹斗，况国相乎？’及荆杀子玉，乃喜曰；‘莫予毒也!’今天或者大警晋也。林父之事君，进思尽忠，退思补过，社稷之卫也。今杀之，是重荆胜也。”景公曰：“善！”乃使复将。

(节选自《说苑·卷八·尊贤》）

1. （1） 材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。

   晋荆战A于邲B晋师败C绩D荀林父E将归F请死G景公H将许之

3. （2） 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

   A . “中行氏虽欲无亡”与“故不孝不慈亡”（《墨子·兼爱》）两句中的“亡”意思相同。 B . 而，表示并列的连词，与“就有道而正焉”（《论语·学而》）中“而”的用法不同。 C . 匡相，匡正辅助的意思，其中的“匡”与成语“一匡天下”中的“匡”意思相同。 D . 南面，古代南面为尊位，君主临朝时坐北朝南，因此把登上帝位称为“南面为王”。
5. （3） 下列对材料有关内容的概述与分析，不正确的一项是（ ）

   A . 面对唐太宗的责问，封德彝认为自己已经尽心寻找贤人，没有找到贤人是由于当今天下没有杰出的人才。 B . 子路与孔子的对话侧重于探讨如何治理国家，而赵简子与史雁的对话则侧重于探讨什么是真正的良臣。 C . 齐桓公对待管仲的态度与范、中行氏对待贤才的态度不同，君王不同的态度造成了不同的后果，或称霸，或灭亡。 D . 士贞伯讲述晋文公胜仗后仍面露忧色，待楚国杀死子玉后才大喜的故事，意在告诫晋景公要心怀忧患意识。
7. （4） 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

   ①古之致治者，岂借才于异代乎?正患己不能知，安可诬一世之人！

   ②林父之事君，进思尽忠，退思补过，社稷之卫也。

9. （5） 根据材料内容，请用自己的话简要概括唐太宗、齐桓公和范、中行氏用人理念的不同之处。