当前位置: 初中历史 /
  • 1. (2023九上·路桥月考) 阅读材料,回答问题。

    材料一:1956年,“贱民”出身的印度著名学者、独立运动的领导人之一阿姆倍加尔带领数千追随者转信佛教,抗议种姓制度。阿姆倍加尔认为,“贱民”获得完全自由的唯一出路是从心理上抛弃印度教和种姓制度的束缚。

    材料二:臣服礼是最为重要的,臣服礼仪式当中双方手的接触被认为是达成关系最为重要的步骤。臣服礼之后马上要进行的就是封臣要宣誓效忠,效忠礼是单方面的。……效忠礼的进行跟封君权威的大小有关,加洛林王朝后期王权势力衰落,臣服礼完成之后就不再举行效忠礼,臣服礼和效忠礼变成相互独立的仪式。

    材料三:大和的世袭大贵族占有大量土地、奴隶以及地位近似奴隶的部民,权势极大;地方贵族反抗中央贵族,中央贵族之间争权夺势;强大的中央贵族权倾朝野。

    ——整理自罗威尔主编的《知中·洋人》

    1. (1) 结合所学知识,分析材料一中阿姆倍加尔为何以转信佛教来抗议种姓制度。
    2. (2) 材料二反映了西欧社会的什么制度?这种制度所反映的社会关系具有怎样的特点?
    3. (3) 面对材料三反映的问题,日本是如何解决的?该问题的解决对日本历史产生了什么影响?

微信扫码预览、分享更方便