1. (2023高一上·罗山期中) 阅读材料， 完成下列要求。

材料一 世界社会主义史上出现了许许多多的理论与实践模式，如莫尔的“乌托邦 ”、圣 西门的“实业制度 ”、欧文的“新和谐公社 ”等等，这些模式有文学化的描绘，有理论的论证 和设计，也有规模不同的实验。进入 20 世纪，更是出现了诸如科学社会主义的苏联模式；进入 21 世纪， 又出现了“社群社会主义 ”“劳工社会主义 ”等。

材料二 以党的十一届三中全会为标志，中国共产党领导人民进行的社会主义建设分为改革 开放前和改革开放后两个历史时期。在如何看待改革开放前和改革开放后两个历史时期关系问题 上，有的人将这两个历史时期割裂开来、对立起来。鉴于此，习近平总书记强调：“对改革开放 前的历史时期要正确评价，不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期，也不能用 改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期。”

1. （1） 结合材料一，从“人类社会发展历史进程的统一性和多样性 ”角度，简要论述“社会主义 并没有一成不变的套路 ”的观点。
3. （2） 结合材料二，运用《中国特色社会主义》有关知识，分析“社会主义建设两个历史时期的 联系”。