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  • 1. (2023八上·宣化期中) 阅读材料,回答问题。

    材料一  我们的外交大失败了!山东大势一去,就是破坏中国的领土!中国的领土破坏,中国就亡了!所以我们学界今天排队到各公使馆去要求各国出来维持公理,务望全国工商各界,一律起来设法开国民大会,外争主权,内除国贼。中国存亡,就在此一举了。

    ——《北京学界全体宣言》(北大学生罗家伦起草)

    材料二  五四运动所牵动的社会面非常之广,不仅有学生、工人、商人、市民、士兵,还有乡镇的农民群众等。运动后期工人阶级成为斗争的主力,以独立的姿态登上政治舞台。上海、北京、汉口、南京等上万名工人的相继罢工,迫使北洋政府不得不释放被捕学生,罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆。工人阶级在五四运动中表现出的伟大力量,使一些革命知识分子开始同工人建立联系。这一联系,促进了马克思主义同中国工人运动相结合。

    它与新文化运动相结合,极大地提高中国人民的觉悟,推动了马克思主义在中国的广泛传播。它把救亡与启蒙相结合,形成了一种“五四精神”,激励一代又一代的中国青年去追求进步和光明。

    ——摘自章开沅、朱英主编《中国近现代史》

    1. (1) 根据材料一并结合所学知识,说出五四运动爆发的直接原因及该运动的性质。
    2. (2) 材料二体现出五四运动具有怎样的特点。
    3. (3) 根据材料二并结合所学知识,归纳五四运动在我国历史上具有的里程碑意义。
    4. (4) 谈谈你作为青年学生应继承发扬哪些“五四精神”?

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