1. (2023九上·金华期中) 班级要举办“走进小说天地”综合实践活动，探究小说阅读的不同方法。

班级以《水浒传》为例，探究阅读小说的方法，请你完成相关任务。

1. （1） 【把握人物形象】水浒中好汉的名字、绰号、法号等都巧妙地隐含着他们的性格特征。请从以下两个人物中任选其一，结合名字和相关情节分析其性格特点。

   A.鲁智深：“鲁”“达”“智深”  B.宋江：“孝义黑三郎”、“呼保义”、“及时雨”

3. （2） 【关注艺术手法】同学们通过勾连人物故事，探究其叙事结构。

   探究《水浒传》的结构链
   王进受高俅迫害，被迫逃出东京，因其母亲生病寻求借宿的地方，引出了史进。	史进因与土匪来往，事发后被迫逃亡，在路上又遇到了鲁智深。		林冲因要上梁山，被迫纳投名状，由此引出杨志。
   我们发现《水浒传》前四十回的讲述有这样的特点：②