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  • 1. (2023九上·萧山期中) 名著阅读。

    为了更好地阅读《艾青诗选》,班级成立了研学共同体,以小组为单位对《艾青诗选》进行为期三周的主题阅读活动。以下是小蒋所在小组的部分活动。

    1. (1) 【积累夯实】阅读艾青在二十世纪三四十年代创作的诗作,挑选自己喜欢的篇目背诵。

      小蒋没有听清要求,误将艾青的一首 1978 年后创作的诗歌纳入背诵篇目,请帮他挑选出来。

      A . 《大堰河——我的保姆》 B . 《黎明》 C . 《鱼化石》 D . 《煤的对话》
    2. (2) 【朗诵品味】小组合作朗诵《我爱这土地》,品味诗歌情感。

      对于“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉”一句的朗读设计,小珍和小珠产生了分歧。

      小珍:我认为应该读得深沉一些,语调下抑。

      小珠:我觉得应该读得激昂一些,语调上扬。

      你更赞同谁的朗读设计?结合诗歌说明理由。

    3. (3) 【含英咀华】根据名家点评,有针对性地赏析艾青诗歌。

      艾青的诗,好在那雄浑的力量,直截了当的语言,强烈鲜明的意象。

      (聂华苓)

      请以《复活的土地》为例,说说你对聂华苓这句话的理解。(选择其中一点阐述即可)附:

      《复活的土地》

      腐朽的日子早已沉到河底,

      让流水冲洗得

      快要不留痕迹了;

      河岸上

      春天的脚步所经过的地方,

      到处是繁花与茂草;而从那边的丛林里

      也传出了

      忠心于季节的百鸟之

      高亢的歌唱。

      播种者呵

      是应该播种的时候了,为了我们肯辛勤地劳作

      大地将孕育金色的颗粒。

      就在此刻,

      你——悲哀的诗人呀,也应该拂去往日的忧郁,

      让希望苏醒在你自己的

      久久负伤着的心里:

      因为,我们的曾经死了的大地,

      在明朗的天空下

      已复活了!

      ——苦难也已成为记忆,

      在它温热的胸膛里

      重新漩流着的

      将是战斗者的血液。

      1937 年 7 月 6 日

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