1. (2023八上·苍溪期中) 材料一 孙中山早年在香港学医，毕业后做医生。他擅长外科和治疗肺病。孙中山对待 病人，真诚亲切，有求必应。通过行医实践，孙中山认识到“医术救人，所济有限”，而 “医国”比“医人”更重要。他决计借行医来积极结识不满清朝统治的爱国青年和知识分 子，互相议论时政，寻求救国救民道路，开始从事挽救民族危亡的政治运动。

材料二：第一次世界大战结束后， 1919 年 1 月至 6 月，战胜国代表在法国的巴黎召开会 议。中国作为战胜国，也派代表参加会议，并向大会提出取消帝国主义在华的一切特权， 废除“二十一条 ”，收回青岛主权等正义要求。但是，由英法美等国操纵的和会，不但拒 绝了中国的合理要求，而且还无理地将大战前德国强占中国山东的特权转交给日本。

材料三：北京的学生举行示威游行，要求“外争主权，内除国贼、“取消二十一条”、“拒

绝在和约上签字”。 “6 月 5 日上海日纱厂的中国工人首先罢工， ……接着，机器、纺纱、 印刷、公共交通、码头、船坞等行业相继罢工。

1. （1） 材料一中，孙中山领导这场革命的指导思想是什么？ 
3. （2） 根据材料结合所学内容回答材料二和我国哪一重大历史事件有关？ 这一历

   史事件爆发的导火线是什么？

5. （3） 材料三中最能体现所述事件性质的口号是？
7. （4）  作为青年学生，我们应该学习上述事件中学生的一种什么精神？